吃苦瓜日记,作文

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苦瓜是甜的那是一个星期天的傍晚，爸爸买了几个苦瓜。日记暑假日记

这一次，爸爸也叫我吃一点，我拿起一块苦瓜，发现着东西和青瓜差不多，有突起的地方，色泽偏暗，是绿色的。我拿起着从未吃过的东西想：为什么叫它苦瓜？是因为它真的很苦吗？可为什么爸爸说它是甜的呢？到底是为什么呢？算了，答案不就远在天边，近在眼前吗？吃一吃不就知道。想完我闭上眼睛一手扔进了嘴。一嚼，那苦瓜的汁水一下子涌了出来，涌遍了整个喉咙，但我还是含着泪水硬咽下去了。咽下去后，我立刻拿起饮料咕噜咕噜地喝下去了，一口就半罐。爸爸说：第一次能咽下去，好！来，吃第二块！说完，爸爸拿起筷子又夹了一块，这块比刚才那块更大！我对苦瓜有点恐惧心理，真想不吃呀，但我对爸爸的圣旨不敢违抗，开不了口，只好硬着头皮又把苦瓜送进了嘴。我一咬，这一次更苦，把泪水都苦出来了，我一下子把苦瓜吐了出来。

爸爸一见说：味道怎么样？

苦极了，一点都不好吃。

我看你是不知道它的含义。

我想了想说：这东西有什么含义？我想来想去想不到。我脸上的表情变的很无奈。

我告诉你吧，实际上它蕴含着一个十分重要的人生道理，在成功之前总有一些失败，你只有在失败中爬起来成长起来，最后就能成功。这失败就是苦，成功就是甜，这苦瓜也是苦中带甜的。

听完爸爸的话，我的手不由自主地拿起苦瓜吃了下去，嚼着嚼着，忽然感觉到了甜。

从这以后，我每当吃苦瓜就想起了爸爸的话，它时时刻刻在提醒我。

每次去奶奶家吃饭，桌子上总会放着一盘炒苦瓜。因为苦瓜很苦，所以我连碰都不敢碰。爸爸知道了，语重心长地对我说：吃点苦瓜好处可多啦！你不妨去查一下资料。日记小学生日记

我半信半疑，于是去网上搜索了一下。原来苦瓜里含有一种叫金鸡纳霜的物质，具有消暑解热的作用，是一种健康食品。

另外我还知道了，食用一些特殊气味的蔬菜和水果对身体也很有好处。比如大蒜有降低血脂、血压和预防癌症的功效。而一些口味好的，像膨化的、油炸的、熏烤的、腌制的食品，对身体的危害却很大。例如烤鸡腿，它含有一种叫苯并芘的致癌物质，容

夏天的一个傍晚，奶奶带着小红来到院子里乘凉。院子里的大树慵懒地伸着腰，树上的知了还在吱吱地叫着，似乎在说：“天气真热啊！”向日葵低着头，享受着这一刻的清凉。

妈妈把洗好的水果，摆在院子里的桌子上，她让小红自己挑选水果品尝。小红兴冲冲地跑过来，迫不及待地选了一块又大又红的西瓜。小红刚想咬一口，突然，她想到奶奶还没有吃。

于是，小红小心翼翼地捧起这块西瓜，轻轻地走到奶奶面前，甜甜地说：“奶奶，您口渴了吧，吃一块西瓜吧！”奶奶乐呵呵地接过西瓜，说：“谢谢你宝贝，你真是孝顺的好孩子！”

一旁的妈妈看到这一幕，一边摇着扇子，一边笑眯眯地夸奖道：“小红，你真棒，奖励你多吃两块西瓜。”妈妈说完，大家都高兴地笑了。

一阵微风吹过，院子里的树叶频频点头，好像也在表扬小红是个懂事的好孩子。

今天，骄阳似火，热得我满头大汗，喉咙直冒烟。傍晚爸爸下班回家带回来一个又圆又大的西瓜。翠绿的瓜皮镶着波浪形、黑色的条纹，一敲，咚咚响，准是一个熟瓜！我迫不及待的催促爸爸快切瓜。嘿！爸爸一刀下去，瓜就裂成两半，只见粉红的汁水慢慢地淌在桌上。我看了垂漩三尺，拿起一块就往嘴里塞。我想了想就说；这西瓜真甜呀。日记三年级日记

2

我的早晨

今天早上起床后我逗弟弟玩，所以我就很晚刷牙，爸爸说：“快点，不然就扣分了。”。我听了之后，就赶紧刷牙了，刷完了牙之后，又逗弟弟玩，但是他就是不理我，只理妈妈，我说：“看姐，要不然我就不理你了”。弟弟听了就不理妈妈了。

3

爸爸您辛苦了

夜已深了，我从睡梦中睡中醒来，揉揉眼睛下了床，我想去趟卫生间。经过爸爸的房间时，发现从门缝里透出微弱的灯光来。我轻轻地推开了房门，看见爸爸正坐在写字台前，低着头画图纸。过了好久，也没看到他动一下，只听见笔在纸上发出沙沙的声音。我连忙倒了一杯水说：“爸爸别做了，先喝水吧。”，爸爸笑着说：“谢谢你，好孩子。”

今天是一年级吃西瓜日，同学们在操场上纷纷拿着切好的西瓜块，欢快地享用着。西瓜红红的皮，里面是鲜红多汁的果肉，散发出诱人的清香，让人垂涎欲滴。

小明拿着一块西瓜坐在长椅上，大口大口地吃着，脸上满是西瓜汁，看起来十分享受。他说：“西瓜真好吃，甜甜的，清凉解渴。”身边的小花也笑着说：“对啊，夏天吃西瓜最爽了，不仅好吃，还能降火气。”

不远处，小明的好朋友小杰也在认真

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星期五晚上，我和爸爸妈妈去买西瓜，我看见了解暑大王——西瓜。

我们来到水果店，看见有的西瓜椭圆形的，有的西瓜圆溜溜的，有的和地雷差不多。”我们去买一只西瓜好不好？“我问。”好。“爸爸爽快地回答。妈妈先摸了第一只瓜，再把头放在瓜上，用手指敲一下。妈妈摇摇头，又去摸第二只……”不用那么麻烦了。“我边说边抱起一个西瓜。”傻孩子，买西瓜一定要讲究方法。“妈妈边说边敲西瓜，妈妈心满意足地说：”老板，我就要这只瓜，给您钱。“回家路上，我问妈妈：”妈妈，刚刚您说买西瓜要讲究方法，是为什么呢？“妈妈说：”因为用手敲敲西瓜，它发出清脆的声音就代表它很好吃，如果它发出很大的声音就代表它不好吃。“

回到家，我马上拿刀，把西瓜切成两半，我吃了一块，真好吃。明天我还要买一个西瓜。

原来，买西瓜是要讲究方法，不是乱买的。妈妈不但会教我学习，还会买西瓜呢，改天，我一定要向妈妈学习学习。

最近这几天天气炎热，因此我有好几天没有吃好饭了。不知怎么的忽然想吃西瓜，于是我向爸爸要了一些钱去买西瓜!

我来到一条大街上，这条街有很多人在卖西瓜，我跑到其中一个卖西瓜的老婆婆那里，看着地上这些西瓜我的脑子出现了几秒钟的空白，我不知道该怎么样选择西瓜。我心里一片挣扎，该怎么办呢?忘了问爸爸怎么样选择好西瓜了。

这时我看到旁边的人用手在敲西瓜，听声音。我也试着这么做，可是敲了敲去声音都差不多一样，该怎么办呢!我把心一横，随便选了一个西瓜，如果西瓜不红的话，只能算我倒霉，去称秤，交了钱，我就抱着西瓜回家了。把西瓜洗干净，然后切开西瓜，果然不红，是半红，吃了一口还算很甜!

这件事告诉我如果要去做一件你从来没做过的事，一定要问清楚别人改如何去做!

今天，是暑假的第二天。下午我打球回来，累得满头大汗，脑袋上流下看豆大的似的的的汗。这时，我正想吃一只西瓜解解暑。

我推开家门，就看见一只大西瓜。身上穿着黑绿的一衣裳，还戴着一定弯弯曲曲的小帽子，看上去真可爱。我想：这个喜过一定很好吃！

我迫不及待地从厨房里拿来难缝里的刀，不管三七二是一使劲地切下来，没想到这只西瓜非常大，打得比我的头还要大。后来我用

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邻居家的小孩子童童在某小学读三年级，一次美术课上画西瓜，别的小孩子画的都是圆西瓜，惟独童童画了一只方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，童童委屈得直哭。

事后我问童童为什么要把西瓜画成方的？童童天真地说，他爸爸卖西瓜，圆西瓜放在地上老滚，方西瓜就不会滚了。童童的话使我不禁想起另一个“画苹果”的故事。在日本的一节美术课上，老师让学生画苹果，一个学生画了方苹果，这位老师见了没有批评也没有指责，而是问：“你为什么要把苹果画成方的？”“圆苹果摔在地上会到处乱滚，方苹果不会滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。”

不同的教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了童童可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了童童的自尊心。也许，童童从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。

同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢？

而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许，二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见，教师对同一事情的不同态度，会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师，我们应该从中得到很多有益的启示。

第一天：

今天是我卖西瓜的第一天，我兴奋而又紧张。早上，我和爸爸一起去田地里摘了些新鲜的西瓜，装满了农用车。一路上，爸爸告诉我要怎么卖西瓜，要热情接待顾客，态度友好，品质保证。我记下了爸爸的建议，并且下定决心成为最好的西瓜卖家。

当我来到街头找了一个合适的位置搭起摊位时，已经有一些人围了过来。我擦了擦额头上的汗水，笑着对他们说：“欢迎来买新鲜的西瓜！”我的声音虽然有点紧张，但还是有一些人被吸引了过来。他们快速挑选了几个西瓜，我个个西瓜都亮出最大的笑